Resolución de la Jornada de Movilizaciones de Estudiantes de Trabajo Social
PROGRAMA DE TRABAJO
(documento elaborado por los alumnos de la carrera en las movilizaciones del lunes 19 de mayo al viernes 23 de mayo)
Centro de alumnos
Carrera de Trabajo Social
Universidad De Concepción
Fundamentación
Hoy en día estamos insertos en una sociedad dinámica, que presenta entre sus principales características una heterogeneidad deseosa de sobrevivir o ser más considerada, un conjunto de nuevas necesidades, algunas impuestas y otras creadas, junto con un sin fin de características que moldean la vida, la sociedad, la cultura, la creencia, en realidad todo. Caracterizar cada uno de ellos puede ser un proceso más desgastador que constructivo, pero no por eso menos necesario. La pregunta que nos hacemos hoy, es tan simple como ¿Qué hacer?, pero a la vez es tan compleja que cuesta direccionarla para así poder intervenir.
Creemos desde los ojos del Trabajo Social, que la actual desigualdad social, no solo justifica la existencia de una sociedad dual, sino que potencia la discriminación, la exclusión, la opresión, la explotación entre otras características no más positivas que las mencionadas, las que afectan al grupo mayoritario de la sociedad a la que pertenecemos todos.
Si bien esta pequeña descripción puede estar llena del sesgo de quienes trabajan a diario pintando carteles, cocinando, debatiendo, programando o en realidad haciendo universidad, en esta empresa de la formación académica, en estas frases, no se han dicho mentiras, pero es un deber de todo aquel que adhiere a los principios de la profesión, buscar como trasformar esta realidad potenciando por sobre todo a los/as sujetos/as dormidos en ella.
La respuesta a esto recae en la educación, creemos firmemente en un sistema educativo que potencie lo heterogéneo, o que respete la diversidad, que no discrimine por el poder adquisitivo de quienes la busquen y por sobre todo que entregue las herramientas para no solo “sobrevivir”, si no que crecer, criticar, pensar, solucionar, o simplemente despertar.
Creemos en las palabras de freire cuando nos comenta que toda práctica educativa es transformadora, porque de no serlo no puede ser considerada educación, por lo mismo hoy día nos apoyamos en nuestra autodeterminación para exigir un cambio proactivo, que sentimos debemos construir todos, hoy los estudiantes de Trabajo Social creemos en la transformación de esto que hoy diagnosticamos como problema que no solo urge a quienes hoy ocupamos los espacios por los que pagamos mes a mes, sino que por todos y todas que antes no tuvieron el privilegio, por los y las que ahora se lo están quitando y por aquellos y aquellas a quienes se les quitara el privilegio que hoy es estudiar.
Descripción
Hoy los estudiantes de Trabajo Social de la Universidad de Concepción buscamos desarrollar una alternativa de solución a esta crisis educativa/formativa que nos afecta a todos y todas, por lo mismo hacemos uso de la ocupación de espacios con el fin de poder tener el tiempo para hacer converger todas las subjetividades de quienes adhieren a este proyecto y escuchar y entender o por lo menos tratar a quienes no comparten nuestra forma, para lo cual buscamos realizar jornadas de dialogo, entre los estudiantes de las diferentes cursos y entre las universidades del consejo de rectores de la provincia de Concepción, dado que esperamos generar una nueva perspectiva al momento de intervenir, que incluya nuestra necesidad de aprender de nuestros sujetos y sujetas de intervención. Sumado a lo anterior esperamos realizar actividades culturales en apoyo a lo que creemos dado que sentimos que el constructivismo es más efectivo que el conductismo, y nos apoyamos en la educación popular para crear y potenciar el conocimiento que estamos internalizando como resultado de las actividades realizadas y que esperamos realizar.
El resultado de este proceso en primera instancia se manifiesta en el petitorio interno de la carrera, dado que un objetivo a corto plazo es buscar un cambio en la educación que hoy recibimos.
Líneas de Acción
Hacer cumplir el rol del Estado, como proveedor del un sistema de educación de calidad, para toda la población
Hoy en día la educación esta garantizada por 12 años, respondiendo a la política universal guiada por los gobiernos de la concertación, pero como ya hemos expuesto en párrafos anteriores, la desigualdad social esta presente en todo, los/as estudiantes de Trabajo Social reprochamos aun mas la que hoy estamos evidenciando en la educación y exigimos que la universalidad salga del deber ser, permitiendo a todo aquel que quiera poder concretar un proceso educativo, sin desmedro de su situación económica.
Objetivos Específicos
1.- Establecer Arancel Diferenciado como forma de financiamiento Universitario.
2.- Democratizar los espacios universitarios, aumentando la participación activa y efectiva de todos los actores involucrados en el proceso de formación.
Actividades Y tareas
En función a esto, entendiendo la limitancia que tenemos como estudiantes, pero al mismo tiempo comprendemos nuestro amplio potencial para el movimiento estudiantil, adherimos y complementamos al movimiento nacional y a las acciones que en conjunto emprenderemos para concretar los objetivos mencionados.
Crear un sistema permanente de apoyo y potenciación al proceso educativo formal que reciben los y las estudiantes de Trabajo Social de la universidad de Concepción.
Hoy en día el valor total de la educación que se recibe en la universidad de concepción es mayor al de un arancel fijo, los complementos a este proceso son en muchos casos las causas que impiden o dificultan la correcta realización de las actividades académicas, por ende es fundamental establecer un sistema de apoyo económico para todos y todas los y las estudiantes de la carrera de Trabajo Social que lo requieran.
De la misma forma es una necesidad sentida ser sujetos y sujetas de acción en el proceso educativo, no solo un objeto de este, interviniendo efectivamente en cada una de las etapas de formación de pregrado, potenciando aun mas las instancias académicas.
Objetivos Específicos
1.- Instaurar un Sistema de becas que beneficien eficientemente a los y las estudiantes que lo necesiten, cubriendo necesidades de alimentación, transporte y fotocopias.
2.- Generar instancias de análisis resolutivas con miras a potenciar la metodología actual de enseñanza que reciben los estudiantes de Trabajo Social de la Universidad de Concepción
Metas:
1.1.- Al cabo de dos semanas de iniciado el proceso, obtener al menos el 95% de las becas solicitadas para los/as estudiantes de Trabajo Social de la Universidad de Concepción.
1.2.- Una vez terminado el proceso asegurar la mantención de al menos el 95% de las becas solicitadas durante el proceso de educación formal, para los/as estudiantes de Trabajo Social de la Universidad de Concepción
2.1.- Al cabo de una semana de iniciado el proceso haber realizado al menos una jornada de Evaluación entre docentes y estudiantes, sobre la metodología actual de enseñanza aplicada en la carrera de Trabajo Social de la Universidad de Concepción.
2.2.- Al cabo de una semana de iniciado el proceso haber realizado al menos un Claustro entre docentes y estudiantes, sobre la metodología actual de enseñanza aplicada en la carrera de Trabajo Social de la Universidad de Concepción.
Actividades y tareas.
| Objetivo | Actividades | Tareas |
| Instaurar un Sistema de becas que beneficien eficientemente a los y las estudiantes que lo necesiten, cubriendo necesidades de alimentación, transporte y fotocopias | Realizar un Catastro de los/as estudiantes que presenten las necesidades mencionadas. | 1.- crear ficha de solicitud 2.- Completar ficha de solicitud 3.- tabular ficha de solicitud 4.- Entregar ficha de solicitud al decano de la facultad de Cs. Sociales. |
| Generar instancias de análisis resolutivas con miras a potenciar la metodología actual de enseñanza que reciben los estudiantes de Trabajo Social de la Universidad de Concepción | 1.- Diagnosticar situación actual de la carrera 2.- Evaluación situación actual 3.- Establecer si corresponde un proceso de reformulación conjunto entre docentes y estudiantes. | 1.1.- realizar intancia para que docentes y estudiantes den su opinión sobre el proceso de enseñanza. 2.1.- Realizar un Claustro entre docentes y estudiantes. 3.1.- Crear instancia de sistematización llevado conjuntamente entre docentes y estudiantes. |
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| crear ficha de solicitud | X |
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| Completar ficha de solicitud |
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| tabular ficha de solicitud |
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| X | X |
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| Entregar ficha de solicitud al decano de la facultad de Cs. Sociales |
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| X |
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| Realizar intancia para que docentes y estudiantes den su opinión sobre el proceso de enseñanza. |
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| X |
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| Realizar un Claustro entre docentes y estudiantes. |
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| X |
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| Crear instancia de sistematización conjunta del proceso llevado conjuntamente entre docentes y estudiantes. |
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| X |
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